Análisis de figuras retóricas en anuncios publicitarios

En este anuncio publicitario, se encuentran algunas figuras literarias:

- Metáfora: la chispa de la vida, lo que nos quiere dar a entender que la coca cola es algo que nos da algo de alegría (aunque también tiene hipérbole al exagerar las propiedades del producto)

-Enumeración asindética en la esquina derecha. Además nos muestra una gradación con intensidad ascendente.

Además, al principio de texto de la esquina vemos un apóstrofe.


                                                  Ave Lunática

Análisis De Figuras Retóricas En Anuncios Publicitarios.

                                                              Fuente de la imagen

En este anuncio publicitario, con función del lenguaje poética, se encuentran estas figuras:

-Asíndeton: Se ha omitido un nexo entre "sano" y "mente".
-Paralelismo: Se repite la estructura sintáctica -> SUSTANTIVO + ADJETIVO

Lunes,27 de Octubre de 2014

ANÁLISIS DE FIGURAS RETÓRICAS EN ANUNCIOS PUBLICITARIOS

En este caso habería :

Paralelismo en la frase:esto es lo que nos.....

Antítesis:nos venden/nos dan.

Actividad 2

1-Código: Lengua Española.
2-Emisor: La señora del vestido rojo .
3-Receptor: El señor de la camisa azul.
4-Canal: Es un canal auditivo, se transmite por el aire.
5-Situación: Un señor y una señora hablando de su vida.

6-Mensaje: Hola que tal !!!

Análisis de figuras retóricas en anuncios publicitarios

                             
                                                  www.ideográfico.com

          

En este anuncio se puede observar una antítesis, es decir, una contraposición de palabras con  significados opuestos. En este caso, calor y congelar (este último alude al frío).

Análisis de figuras retóricas en la publicidad

En este anuncio podemos observar dos figuras retóricas: 

 - Enumeración asindética, porque relaciona tres cualidades sin utilizar conjunciones.
 - Paralelismo, porque se utiliza la misma estructura sintáctica: Algo + Adjetivo

Análisis de figuras literarias

             
                        nickibof.blogspot.com

En este anuncio vemos una anáfora ya que se repite la primera palabra de cada frase

                                                              ACTIVIDAD 2

FIGURAS LITERARIAS:

EN ESTE ANUNCIA SE PUEDE  VER UNA ENUMERACION:leche ,cacao,avellanas,y azucar

        David Bonenfant Muñiz

ACTIVIDAD 2

FIGURAS LITERARIAS:

En este anuncio vemos una interrogación retórica. (¿Te gusta conducir?)

SERGIO PIÑEIRO

Actividad 1

mensaje: La información que le quiere decir la mujer al hombre.

Receptor: El hombre.

Canal:aire.

Situación: entorno familiar. 

Código:La lengua.

Emisor: la mujer

Elementos de la comunicación

Tomado de: cosasdelautocaravanismo.blogspot.com

A continuación analizaré los elementos de la comunicación de la conversación de esta imagen de una comida en el trabajo:

Emisor: los trabajadores que están en esta comida de empresa
Receptor: igual que los emisores
Mensaje: asuntos del trabajo
Código: la lengua castellana
Canal: el aire

Contexto: comida de trabajo

Actividad 1

Elementos de la comunicación 

                            Fuente de la imagen: http://educacion2.com/2950/no-a-las-adicciones/

Emisor: El niño.

Receptor: La niña.

Mensaje: La información que el niño le transmite a la niña.
Código: La lengua española.

Situación: Un aula.

Canal: Auditivo, se transmite por el aire. 
                                                                                                       Marta Folgar Martínez 

Situación comunicativa.

LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

 Fuente de la imagen

Para la entrada del blog, yo he optado por esta imagen.

1-Código: Lengua Española.
2-Emisor: El hombre de la camisa blanca que está hablando.
3-Receptor: Las demás personas que están escuchando al emisor.
4-Canal: Es un canal auditivo, se transmite por el aire.
5-Situación: Una reunión de trabajo.

6-Mensaje: Todo lo que dice el hablante, el emisor.

                                                                                Rodrigo Carreño Muñiz, 3ºESO B

                                EMISOR:La persona que habla.
                                RECEPTOR:Las personas que escuchan el mensaje.
                                CANAL:El aire.
                                MENSAJE:El discurso.
                                CÓDIGO:Lengua Española.
                                SITUACIÓN:La mejora de nueva leyes para un mejor funcionamiento del país,puesto     que es un discurso político.

Actividad 1

                                                   ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN                                         

EMISOR: Pedro García (de Hermano Mayor)

RECEPTOR: La chica que necesita su ayuda

CANAL: el aire (auditivo)

MENSAJE: corregir su vida para que sea mejor

CÓDIGO: Lengua Española

SITUACIÓN: Para que los jóvenes mejoren su comportamiento.

Actividad 1

Actividad 1

http://ladiaria.com.uy/media/photologue/photos/cache/p6f1-20110919-jc_fullscreen.jpg

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN:

• Emisor: En este caso al ser una conversación las dos chicas son el emisor, primero una y luego la otra.
• Receptor: Al igual que el emisor, las dos son el receptor, primero una  y luego la otra.
• Canal: Visual, los gestos de las manos.
• Mensaje: La información que se transmiten entre si.
•  Código: La lengua de signos. 
• Situación: La calle, en el exterior. 
  •                                                                                               

                                                                                                                                Iván Piñeiro  

ACTIVIDAD 1

http://es.123rf.com/imagenes-de-archivo/profesores.html

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN:

• EMISOR: La profesora que explica una clase de inglés.
• RECEPTOR: Los alumnos que reciben la explicación.
• CANAL: La pizarra ( canal visual ) y el aire ( canal auditivo ).
• CÓDIGO: La lengua inglesa, el inglés.
• MENSAJE: El mensaje es: Learn English: verbs, noun, adverbs, pronoun, preposition, conjuction, adjetive e interjunction.
• SITUACIÓN: La clase o la habitación de un edificio.

SERGIO PIÑEIRO

Actividad 1

http://oliverirene.blogspot.com.es/2012/10/viva-la-democracia.html

Voy a basar el trabajo en esta tira del cómic Mafalda de Quino.

-El emisor es el diccionario o la persona que lo ha escrito.

-El receptor es Mafalda, que es la que lo lee.

-El código es la lengua española, escrita en este caso.

-El mensaje es : "Democracia (del griego demos, pueblo, y kratos, autoridad) Gobierno en que el pueblo ejerce la soberanía".Tiene función metalingüística.

-El canal son las páginas del diccionario.

-La situación es la habitación de Mafalda.

                                 Ave Lunática

Código:(sistema de signos y reglas con el que se construye el mensaje)
Lengua española.

Emisor:(codifica y envía la información)
En este caso es el jefe de su trabajo.

Receptor:(recibe y descodifica la información)
El empleado.

Canal:(medio físico por el que se transmite el mensaje)
Por el aire(voz):canal auditivo.

Situación:(circustancias que rodean el acto comunicativo)
En el recinto del trabajo.

Mensaje:(información que se transmiten)

Pequeño poema

Hola a todos, como quería hacer una entrada para empezar en el blog y no sabía que poner, se me han ocurrido unos versos. Los escribiré a continuación:

A veces es una palabra la que lastima,
que acaba siendo un tanto amarga,
dolorosa como una guadaña,
afilada con gran saña.

No solo las acciones matan,
a veces las palabras quedan pegadas,
como una red de pegajosas 
y muy enredadas telarañas.

Ni en esta vida ni en la anterior,
he visto algo que fuese peor,
las palabras se fueron borrando,
se van, poco a poco, despegando,
de nuestras efímeras y etéreas
pobres vidas.

¿Quién diría, quién diría, 
que acabaríamos en esta ruina,
donde nadie de cuenta daría
de lo que acontecería?

 Espero que os hubiese gustado. No diré su significado, pues veo en la poesía un arte libre en el que cada uno debe interpretar en su corazón el significado de cada poema, ya que pienso que, ¿Por qué no se puede interpretar de diferentes maneras?

                                                     Ave Lunática 

                               

Entrada inaugural de vuestro Blog de clase.

Bienvenida

Se me ocurre que vas a llegar distinta 

no exactamente más linda

ni más fuerte

ni más dócil

ni más cauta

tan solo que vas a llegar distinta

como si esta temporada de no verme

te hubiera sorprendido a vos también

quizá porque sabes

cómo te pienso y te enumero

después de todo la nostalgia existe

aunque no lloremos en los andenes fantasmales

ni sobre las almohadas de candor

ni bajo el cielo opaco

yo nostalgio

tu nostalgias

y cómo me revienta que él nostalgie

tu rostro es la vanguardia

tal vez llega primero

porque lo pinto en las paredes

con trazos invisibles y seguros

no olvides que tu rostro

me mira como pueblo

sonríe y rabia y canta

como pueblo

y eso te da una lumbre

inapagable

ahora no tengo dudas

vas a llegar distinta y con señales

con nuevas

con hondura

con franqueza

sé que voy a quererte sin preguntas

sé que vas a quererme sin respuestas.

Mario Benedetti